Respondendo sobre um professor que tenha a mesma dificuldade de se locomover em uma sala de aula com 40 alunos.

A saída de chamar o interesse do aluno ,através de trabalhos em grupo,não daria certo,pq teria que ir perto deles,o que seria impossível.

Na minha disciplina( Matemática) .O interesse do aluno em levantar questionamentos sobre o que foi explicado é mais raro,De repente pq ele se sinta intimidado em perguntar com receio de ser ridicularizado caso erre.

Com isso ,cabe ao professor garantir momentos que levem o aluno pensar e questionar, trazendo também à tona seus conhecimentos sobre o assunto( conhecimento prévio).

Gráfico do Amor Na Matemática

 Em Matemática é bem difícil achar algo que seja interessante que leve os alunos a questionarem.

O que eu poderia fazer é incentivá-los a buscar ,através do cotidiano deles,situações onde apareça a matemática e levá-los solucionar na aula usando o raciocínio lógico,combinando com as explicações da disciplina.

O objetivo desse blog é a troca de experiências entre professores e admiradores da matemática.